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中层在岗经理培养方案


中层在岗经理培养方案—— 睿邻经理人成长三部曲之“引领成熟之路”

 

 

【理论基础】


领导能力要素模型

根据多年的管理培训经验及与众多企业内管理者的采访交流,睿邻探索出了管理者完整的领导能力要素模型。睿邻认为管理者的领导能力包含“经营策略、经营业务、经营团队、经营自我” 四个维度。

 

     领导力要素模型.png

 

 

中层管理者发展模型

 

在岗方案模型.png

 

策略: 中层管理者需要具备清晰的自我认知和环境认知能力,明确正确的管理方向,制定正确的发展策略
思维:培养中层管理者系统思考、高效解决问题的能力,为团队执行既定计划、解决工作困难提供保障
合作:提升中层管理者的双赢意识,通过有效的沟通与协作,重视合力的价值,充分释放每个团队成员潜力。
文化:打造重视人才的企业文化,将持续的人才发展作为实现人力资源增值目标的重要条件。

 

“知行合一”七状态

“知行合一”是睿邻在设计和实施所有学习项目时,希望最终能够实现的。在睿邻实施的学习项目,我们坚持使用多样化的学习方式(比如:课前预习、课后拆书)对学员进行立体干预,促使学员从不知道到知道,直至形成习惯到再反思的过程。

 

 

【培养方案设计】


结合中层管理者的发展模型和整体提升中层在岗管理者管理能力的项目目标,项目主线如下


在岗培养方案.png



【项目过程设计】


在岗项目执行全景.png

 

【核心课程介绍——中层经理管理魔方®】

 

【课程精要】


在岗经理人在不同的成长阶段容易陷入不同的管理沼泽地,而绝大部分人发现自己陷入沼泽的习惯性应对方式往往是过去使得自己成功的模式,但这种努力恰恰是徒劳的,通常越努力越陷得深。走出沼泽的方法并不是学会多少管理技能,而是能否理解到自己的处境,并首先采取正确的策略。


通常,沼泽地有三种不同的类型:
1.绿色沼泽——苦撑业绩,团队凝聚力不高,内外部存在较多抱怨(可能是隐性的)。通常管理者能力亲力亲为,缺乏大局观,主要精力用来应对各种各样的紧急事情,不太思考内部流程和能力的建设或思考不清楚。
2.蓝色沼泽——业绩稳定或略有增长,经理人习惯于依赖现有流程和有经验的员工,然而对于外部环境和员工诉求的变化缺乏敏锐度。团队逐渐分化出两种员工:一种同样保守甚至怠工;一种离开团队,寻求新的发展。
3.红色沼泽——业绩持续提升,员工可以自主掌控日常运营。为了实现更大的成就,经理人花大量资源进行创新,但没有产生预期结果,从而得不到组织和员工支持。如果这种情况继续下去,团队将有可能陷入激烈的争斗,最终导致凝聚力瓦解。

 

 

沼泽模型.png

 


【课程收益】 

  • 清晰准确的识别自身作为在岗经理已经(或者即将)陷入什么样的管理沼泽地

  • 深入了理解不同沼泽地带来的风险,对自己和组织的不利影响,从而产生改善意愿

  • 明确的找到改善的突破口并分析自己实际处境下的突破思路

  • 明确接下来应该做哪些事来改变惯有管理行为,走出沼泽

  • 提供了一套可以陪伴学员整个职业生涯的分析工具,可长期使用

 

【适用对象】

在同一个管理岗位超过两年以上仍在职的经理人,原则上持续多年都展现出极强领导力的高潜不在受训对象范围。

 

【课程主体思路】

帮助学员认知自己的管理状态,通过学习能够认知到存在的风险,针对不同状态的学员采取不同的方式激发他们走出沼泽的动力和思路,最终形成自己的核心策略

个人状态:疲于奔命——墨守成规——盲目创新
提示风险:信任危机——人才流失——团队分裂
提供策略:重塑角色——重建机制——重设愿景
激发动力:发现需求——发现变化——发现未来









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